论文部分内容阅读
项目式学习强调以实践问题为导向，将学习内容与项目活动有效融合，使学生可以利用最优化的学习资源进行高效学习，最终实现提升学生综合素养的目标。而“苏式课堂”凸显苏式文化，旨在让学生受到根植于苏州地方特色的优秀文化熏陶，从而促进学生综合素养的发展。由此可见，项目式学习与“苏式课堂”的育人目标是统一的。文章以统编版小学语文六年级下册“家乡的风俗”习作教学为例，在“苏式课堂”中尝试以项目式学习提升学生的语文习作能力与语文综合素养。