依托课后习题提升学生语言建构与运用素养的策略研究——以部编版(五四学制)六年级教材为例

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中国式科幻是近年来逐渐趋热的一个话题.随着国人的文化自信和科技自信的不断增强,中国式科幻及其教育价值也开始受到更多人的关注.在具有中国式科幻特征的作品中,刘慈欣的作品首屈一指.他的系列作品不但在国内掀起了一股”科幻热”,而且在国际上产生了积极影响.刘慈欣在其作品中,将源自西方的科幻与中国本土的文化元素有机融合,为科幻作品打上了中国印记,形成了特色鲜明的”中国式科幻”,在培育学生弘扬中国式精神、理解中国式形象、发展中国式想象等方面具有非常重要的教育价值.
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新课改背景下,小组合作学习充分体现了教学方式上的创新,对促进小学语文教学效率和质量的提升、学生创造性思维等能力的培养等都具有重要的意义.小学语文课堂授课采取小组学习合作模式,通过明确小组合作学习模式的实施目的、创设创造性思维的教学情境、挖掘学生的质疑能力以发展学生的创造性思维的方式,培养学生创造性思维的实践策略,有力地推动小学语文教学的发展,提升小学语文整体的教学效果.
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