结合自然科学史和哲学专题多方位提高《电磁学》教学效果

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文章针对现今的时代特点,分析了大学生的学习环境和《电磁学》课程的特殊性,对课程的教学理念、教学方法和教学手段提出改革建议。特别提出在教学过程中,应该结合自然科学史和哲学专题进行讲解,改变一味地灌输式教学,提升学生学习兴趣,从多个角度提高学生求知欲。教学方式应该利用学生乐于使用的移动通讯等工具,教师和学生通过"提问式"、"专题式"和学生互动,提升教学效果。
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