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随着国家素质教育理念的不断深入,幼儿园教育的重要性越来越被人们重视。因为幼儿在幼儿园接受到的基础教育将会对幼儿的性格习惯养成产生深远影响。而要想提升幼儿园教育质量,就需要教师具备较强的教学能力。目前,很多幼儿园开展了各式各样的园本教研活动,对提升幼儿园教师队伍教研水平有着积极意义。现本文主要对同侪互助式园本教研的运行机制进行探究分析。