浅析地勘单位思想政治工作面临的挑战及对策

来源 :大科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiger20091
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的快速发展,经济的腾飞,各行各业也都参与其中给经济助跑。地勘单位原是事业单位的一种,现隶属于国企,也在为经济的发展作一定程度的贡献。在市场经济和混合经济的作用下,地勘单位的机制和环境也在发生不同程度的改变。思想政治工作是所有单位工作的指导思想,也是地勘单位工作的基础。为了适应社会大环境的变化,地勘单位应作相应的变化,采取新的工作方式和方法,使得地勘单位能更好地为社会服务,使得政治思想工作能更好地在地勘单位中开展。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
1927年8月中旬,中共闽南特委根据党中央的指示,召开了一次特委扩大会议,确定了新的工作方针,改选了闽南特委,在福建党的历史上有着不可磨灭的功绩.但是,长期以来对会议的地
师:孩子们,前几天数学节上,你们有没有发现,我们二、三年级的哥哥姐姐们在玩一个游戏(课件展示“魔方”).你们知道它叫什么吗?rn生:魔方.rn师:你们多会观察呀,这个魔方就叫“
期刊
在2019年召开的“学校思想政治理论课教师座谈会”上,习近平总书记为推动思政课改革创新、办好思政课指明了方向.初中道德与法治课教学承担着立德树人、落实座谈会精神的使命
期刊
甲:从严治党,是党的责任,因而也是我们每个党员的责任。以实际行动促进从严治党,是我们提高觉悟,增强党性的重要方面。乙:绝大多数共产党员都赞成从严治党,就象绝大多数党员
如果你问笔者打造独特音乐课堂的关键是什么,笔者也许会给出这样几个关键词:游戏、跨界、创意、温度.笔者希望在课堂上给予学生内心生长需要的阳光和养分,让音乐成为他们美好
期刊
本文以科学现象教学的学习单为内涵,以五年级下册“我的小桥”一课的学习单设计为例,阐述如何通过提炼“大问题”、构建结构化问题、加强交流思辨、拓展课堂边界四个环节,让
基于问题主线的“现象教学”打破知识传授的传统教学模式,将深度学习理论融入科学教学中,摸索出以问题为主线、常态可用、常人可学的教学新模式,由现象引入、探究活动、问题
“五维三步”音乐教学策略基于20多年的教育教学实践,紧扣音乐学科的本质,着眼于儿童音乐素养的培养和健全人格的养成,其实践模型把“快乐歌唱”转化为学生感受美、表现美、
“神奇的电磁铁”选自义务教育课程标准实验教科书《小学科学(粤教科技版)》六年级下册第2单元“能量及其转换”第12课.本单元围绕能量展开,教学目标是让学生从具体事例和装
期刊