国内外混合学习研究及启示——以语言教学研究为视角

来源 :兰州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyc198810
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"互联网+"时代下,混合学习成为语言教学研究的新动向。本文运用Cite Space方法,对近10年(2005-2015)国内外语言教学领域有关混合学习的论文进行对比分析,意在揭示异同,分析长短,结果发现:国内外的研究趋势类似,课堂教学与在线学习呈现深度融合;研究热点重叠,包括有效性研究、教学资源建设以及教学模式设计;在国外,混合研究的应用领域更加广泛,研究的主题更加多元。本研究有助于国内学界在理论上扩大研究视野,在实践上深化教学改革。
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