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小数是小学数学教学的重要内容,它与除法、比例、分数等许多知识点直接相关。然而,在如今的数学课堂中,小数教学教条主义倾向十分严重,因此,在教学中要通过引入测量、用十进制勾连整数与小数联系等方法来体现教材的科学性,并以此揭示小数的本质,从而促进教学效果提升。
从三种教材的引入谈“小数的意义”背后的思想
【摘 要】
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小数是小学数学教学的重要内容,它与除法、比例、分数等许多知识点直接相关。然而,在如今的数学课堂中,小数教学教条主义倾向十分严重,因此,在教学中要通过引入测量、用十进
【机 构】
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广西南宁市江南区苏圩镇中心学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年11期
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