关于小学语文阅读教学的几项思考

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阅读是提升学生语感和领悟能力的重要途径。阅读是学生的个性化行为,教师不应以自己的主观意识来开展阅读教学,要让学生自主思考和分析,促使他们与文本进行深入地华住,让学生陷入到积极地思维活动中,这样才能加深他们的理解与体验,让学生在阅读中有所感悟,从而受到文本中情感的熏陶,获得成长的启迪。小学语文教师改善当前阅读教学中存在的问题,发展学生自主阅读的能力,提高他们的阅读与理解能力,丰富学生的文化积累,为培养他们的语文素养奠定良好的基础。
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