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摘 要：近年来，在社会经济和文化显著发展的信息时代下，大学生的数量日益增多，并极大程度上影响了大学生的就业情况，形成了突出的就业压力。在此新形势下，通过对SWOT环境的分析，提出大学生自主创业是必然趋势。本文首先阐述了SWOT环境下，大学生创业的现状；同时分析了SWOT环境下大学生自主创业中存在的问题；最后着重研究了解决大学生创业问题的对策。
关鍵词：SWOT分析；大学生创业；创业项目
前言：在世界竞争日益激烈的现阶段社会中，国家提出了“科教兴国”战略，随着我国大学生数量明显增多，着实为我国“科教兴国”战略人才方面的培养奠定了坚实的基础。大学生作为储备型人才，国家对大学人才呈现出高度追求与珍惜的态度。近年来，就业压力日益提升，对大学生创业环境进行分析，在明确大学生创业优势、劣势等指标的基础上，促使大学生积极创业，完善自主创业。本文展开对大学生创业现状、问题及对策的分析，通过对SWOT环境下，大学生创业现在仍旧存在的问题分析，从不同方面展开对解决其问题的探讨，能够为日后提升大学生技能与能力，奠定坚实的基础。
一、大学生创业现状SWOT环境下的分析
在经济高速发展的现阶段社会中，大学生在就业时，选择自主创业的现象较为普遍，为此，本文展开了对SWOT环境下大学生创业的现状分析。首先，大学生自主创业具有一定的优势，主要是由于大学生经过了大学期间的知识学习，通过学校教师的课程教育，充分提高了大学生的知识认知能力，大学生的文化程度较高，并且大学生具有一定的专业技能和素质，能够为大学生自主创业奠定坚实的基础。其次，大学生自主创业处于劣势的大潮中，在当前就业下，大学生在自主创业过程中需要提高一定的自我调节能力，面对创业中出现的困难，大学生一般不具有足够的抗压应对能力和吃苦受累精神。再次，大学生在自主创业期间，经济的大力发展使得大学生创业的机会增多。
二、SWOT环境下大学生创业存在的问题
（一）大学生创业项目的选择存在偏颇
在SWOT环境下，大学生在自主创业过程中存在项目选择存在偏颇的现象。主要体现为，对于创业的大学生而言，其通常会在大学期间经历过相应的创业实践或是竞赛，通过对创业项目的实际调研，实现对创业项目的推广，从而将经验推向市场。但在大学生毕业后实际的创业环境中，由于创业环境相对于招聘大潮来说，具有一定的优势和机会，导致大学生在创业期间往往忽视了对创业项目的调研和考察，忽视校园学生类的重要客源市场，由此致使大学生在选择上，容易出现偏颇。
（二）大学生创业具有一定的盲目性
大学生创业的选择一般是通过对当前就业环境的分析，以及对其自身综合能力的总结而决定的，通过对当前大学生创业问题分析发现，大学生创业具有一定的盲目性。主要体现为，通常情况下，大学生创业前需要做好充分的准备，包括为物质准备、心理准备和资金准备等。但是对于初步入社会的大学生而言，其往往拥有美好的创业愿望，怀揣着创业的美好梦想，而忽视了对物质、资金的准备要求，导致其在创业中缺乏对具体工作的探讨，具有盲目性。
（三）大学生创业的持续能力不足
大学生创业过程中，联合创业是比较普遍的现象。就目前大学生创业现状而言，大学生在创业期间普遍选择联合创业，在学校期间的小范围联合经营创业，能够取得较好的效果，但将项目推入市场后，受市场环境的影响，可能会出现资金、客户流失等问题。与此同时，在遇到困难后联合创业中的部分创业伙伴因资金困难等原因，通常会选择退出创业，从而影响大学生的创业持续力。
三、解决SWOT环境下大学生创业问题的对策
（一）大学生应加强对创业项目的分析和选择
大学生在SWOT环境下，应加强对创业项目的分析和选择。第一，大学生应认真分析创业的优势和机会情况，根据当前大学生创业的有利条件，充分加强对自身的学习，充实和完善自己。第二，大学生要认真学习科学文化知识，提升自身的逻辑思维思考能力，时刻保持稳定清醒的头脑，认真分析可能选择的创业项目，从而为提升大学生创业能力奠定坚实的基础。
（二）政府部门应加强对大学生创业的支持
在大学生自主创业过程中，政府应为大学生营造更好的创业环境。首先，政府应出台推动大学生自主创业的政策，为大学生创业提供方便。其次，政府要为大学生给予更为广泛的融资手段，保证大学生创业的物质基础，并大范围的鼓励大学生自主创业。
（三）高校应开展大学生持续性创业教育
大学生在创业期间，高校也应通过多样化的教育手段，加强学生对创业的深刻认识，实现对大学生持续性创业教育。第一，学校应加强教学改革，在传统必修课的基础上，融入大学生创业教学课程，让学生们使得理论与实践相融合，提升大学生的创业理论知识与实践能力。第二，高校应开展创业实践演练，通过竞赛的方式，开展不同项目的训练与培训，提升学生的创业能力，真正实现对大学生在校期间的创业实习与创业能力的培养。
四、结语
近年来，在大学生逐渐增多的现阶段社会中，就业压力严峻逐渐成为社会发展的必然趋势。诸多关于大学生创业文章大学生创业环境进行深入了解与评析，并探讨大学生创业中可能出现的情况，并为之提出相应的解决措施与具体方法。本文在SWOT环境下，研究大学生创业问题及对策时，主要从创业项目的选择、创业盲目性以及创业持续能力等方面，展开对创业问题的具体看法与解析，并从对上述问题的分析中总结出详细的策略，从而提升大学生的创业技能与能力。
参考文献：
[1]姚毓春，赵闯，张舒婷.大学生创业模式：现状、问题与对策——基于吉林省大学生科技园创业企业的调查分析[J].青年研究，2014，03（04）：84-93.
[2]郑金彪，张玫.大学生网络创业的SWOT分析与对策——以安徽财经大学为例[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2014，05（01）：174-175.
[3]王丽滨，曹晨光.基于SWOT分析的大学生创业孵化园现状研究——以晋中职业技术学院为例[J].晋城职业技术学院学报，2014，07（01）：26-28.
项目：2016年河北省人力资源和社会保障研究课题《基于“互联网 ”背景下河北省大学生创业的SWOT分析》（JRS-2016-1138）。
关鍵词：SWOT分析；大学生创业；创业项目
前言：在世界竞争日益激烈的现阶段社会中，国家提出了“科教兴国”战略，随着我国大学生数量明显增多，着实为我国“科教兴国”战略人才方面的培养奠定了坚实的基础。大学生作为储备型人才，国家对大学人才呈现出高度追求与珍惜的态度。近年来，就业压力日益提升，对大学生创业环境进行分析，在明确大学生创业优势、劣势等指标的基础上，促使大学生积极创业，完善自主创业。本文展开对大学生创业现状、问题及对策的分析，通过对SWOT环境下，大学生创业现在仍旧存在的问题分析，从不同方面展开对解决其问题的探讨，能够为日后提升大学生技能与能力，奠定坚实的基础。
一、大学生创业现状SWOT环境下的分析
在经济高速发展的现阶段社会中，大学生在就业时，选择自主创业的现象较为普遍，为此，本文展开了对SWOT环境下大学生创业的现状分析。首先，大学生自主创业具有一定的优势，主要是由于大学生经过了大学期间的知识学习，通过学校教师的课程教育，充分提高了大学生的知识认知能力，大学生的文化程度较高，并且大学生具有一定的专业技能和素质，能够为大学生自主创业奠定坚实的基础。其次，大学生自主创业处于劣势的大潮中，在当前就业下，大学生在自主创业过程中需要提高一定的自我调节能力，面对创业中出现的困难，大学生一般不具有足够的抗压应对能力和吃苦受累精神。再次，大学生在自主创业期间，经济的大力发展使得大学生创业的机会增多。
二、SWOT环境下大学生创业存在的问题
（一）大学生创业项目的选择存在偏颇
在SWOT环境下，大学生在自主创业过程中存在项目选择存在偏颇的现象。主要体现为，对于创业的大学生而言，其通常会在大学期间经历过相应的创业实践或是竞赛，通过对创业项目的实际调研，实现对创业项目的推广，从而将经验推向市场。但在大学生毕业后实际的创业环境中，由于创业环境相对于招聘大潮来说，具有一定的优势和机会，导致大学生在创业期间往往忽视了对创业项目的调研和考察，忽视校园学生类的重要客源市场，由此致使大学生在选择上，容易出现偏颇。
（二）大学生创业具有一定的盲目性
大学生创业的选择一般是通过对当前就业环境的分析，以及对其自身综合能力的总结而决定的，通过对当前大学生创业问题分析发现，大学生创业具有一定的盲目性。主要体现为，通常情况下，大学生创业前需要做好充分的准备，包括为物质准备、心理准备和资金准备等。但是对于初步入社会的大学生而言，其往往拥有美好的创业愿望，怀揣着创业的美好梦想，而忽视了对物质、资金的准备要求，导致其在创业中缺乏对具体工作的探讨，具有盲目性。
（三）大学生创业的持续能力不足
大学生创业过程中，联合创业是比较普遍的现象。就目前大学生创业现状而言，大学生在创业期间普遍选择联合创业，在学校期间的小范围联合经营创业，能够取得较好的效果，但将项目推入市场后，受市场环境的影响，可能会出现资金、客户流失等问题。与此同时，在遇到困难后联合创业中的部分创业伙伴因资金困难等原因，通常会选择退出创业，从而影响大学生的创业持续力。
三、解决SWOT环境下大学生创业问题的对策
（一）大学生应加强对创业项目的分析和选择
大学生在SWOT环境下，应加强对创业项目的分析和选择。第一，大学生应认真分析创业的优势和机会情况，根据当前大学生创业的有利条件，充分加强对自身的学习，充实和完善自己。第二，大学生要认真学习科学文化知识，提升自身的逻辑思维思考能力，时刻保持稳定清醒的头脑，认真分析可能选择的创业项目，从而为提升大学生创业能力奠定坚实的基础。
（二）政府部门应加强对大学生创业的支持
在大学生自主创业过程中，政府应为大学生营造更好的创业环境。首先，政府应出台推动大学生自主创业的政策，为大学生创业提供方便。其次，政府要为大学生给予更为广泛的融资手段，保证大学生创业的物质基础，并大范围的鼓励大学生自主创业。
（三）高校应开展大学生持续性创业教育
大学生在创业期间，高校也应通过多样化的教育手段，加强学生对创业的深刻认识，实现对大学生持续性创业教育。第一，学校应加强教学改革，在传统必修课的基础上，融入大学生创业教学课程，让学生们使得理论与实践相融合，提升大学生的创业理论知识与实践能力。第二，高校应开展创业实践演练，通过竞赛的方式，开展不同项目的训练与培训，提升学生的创业能力，真正实现对大学生在校期间的创业实习与创业能力的培养。
四、结语
近年来，在大学生逐渐增多的现阶段社会中，就业压力严峻逐渐成为社会发展的必然趋势。诸多关于大学生创业文章大学生创业环境进行深入了解与评析，并探讨大学生创业中可能出现的情况，并为之提出相应的解决措施与具体方法。本文在SWOT环境下，研究大学生创业问题及对策时，主要从创业项目的选择、创业盲目性以及创业持续能力等方面，展开对创业问题的具体看法与解析，并从对上述问题的分析中总结出详细的策略，从而提升大学生的创业技能与能力。
参考文献：
[1]姚毓春，赵闯，张舒婷.大学生创业模式：现状、问题与对策——基于吉林省大学生科技园创业企业的调查分析[J].青年研究，2014，03（04）：84-93.
[2]郑金彪，张玫.大学生网络创业的SWOT分析与对策——以安徽财经大学为例[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2014，05（01）：174-175.
[3]王丽滨，曹晨光.基于SWOT分析的大学生创业孵化园现状研究——以晋中职业技术学院为例[J].晋城职业技术学院学报，2014，07（01）：26-28.
项目：2016年河北省人力资源和社会保障研究课题《基于“互联网 ”背景下河北省大学生创业的SWOT分析》（JRS-2016-1138）。