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《高分子材料分析测试》课程教学对象为高职三年级学生，属于专业核心课程。本文详细分析了该课程性质，针对传统的教学模式存在问题，引入了项目化教学模式，根据学生学习这门课能达到的能力目标而设定项目，并就课程的情景建设、过程实训作了详细探讨。
《高分子材料分析测试》项目化教学整体设计探讨
【摘 要】
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《高分子材料分析测试》课程教学对象为高职三年级学生，属于专业核心课程。本文详细分析了该课程性质，针对传统的教学模式存在问题，引入了项目化教学模式，根据学生学习这门课能达
【机 构】
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常州工程职业技术学院材料工程技术系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年35期
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