引领趣味阅读 深化古文理解——《斗》教学设计与思考

来源 :教学月刊:小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jayslacker
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当下,文言文教学越来越受到重视。在这样的背景下,群文阅读课《斗》应运而生。笔者以“斗”为话题,引入《猫斗》《蛙和牛斗》两篇文言文,带领学生在趣味阅读中,深化对古文的理解。具体内容如下。【教学目标】1.理解文言文的意思,积累、背诵文言文。2.通过小组合作学习,用朗读、表演等方式感受两猫相斗的激烈场面。
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