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农村教学点附设幼儿园混龄编班教育存在的问题及对策
农村教学点附设幼儿园混龄编班教育存在的问题及对策
来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangshuai824
【摘 要】
:
混龄教育是指把3~6岁不同年龄的幼儿编排在一个班内进行生活、学习和游戏的一种教育组织形式,使不同年龄段幼儿有机会通过相互交往,学会关心、分享、合作,逐渐形成健康积极的
【作 者】
:
任小红
【机 构】
:
临泽县倪家营镇黄家湾小学
【出 处】
:
甘肃教育
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
农村教学点
幼儿园
混龄编班
问题
原因
对策
【基金项目】
:
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村教学点附设幼儿园混龄编班教育问题的实践研究》的研究成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB0731
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混龄教育是指把3~6岁不同年龄的幼儿编排在一个班内进行生活、学习和游戏的一种教育组织形式,使不同年龄段幼儿有机会通过相互交往,学会关心、分享、合作,逐渐形成健康积极的个性,并且在此过程中学会认知,学会做事,学会生存,学会与他人共同生活.
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