【摘 要】
：
通过反转录-聚合酶链式反应（RT-PCR）结合如cDNA末端快速克隆（RACE）技术从光皮桦Betula luminifera中克隆到1个FT类似基因,命名为BlFTL。该基因cDNA全长为924 bp（GenBank登录号：JQ95
论文部分内容阅读
通过反转录-聚合酶链式反应（RT-PCR）结合如cDNA末端快速克隆（RACE）技术从光皮桦Betula luminifera中克隆到1个FT类似基因,命名为BlFTL。该基因cDNA全长为924 bp（GenBank登录号：JQ951966）,包含1个525bp的开放阅读框（116~640 bp）,编码1个含174个氨基酸的蛋白,且具有FT蛋白典型的磷脂酰乙醇胺结合蛋白（PEBP）结构域。与已有部分植物中FT蛋白同源比对结果显示,BlFTL与无花果Ficus carica中FcFT序列相似性最高,达到了
其他文献
从创建伊始,吉林省供销合作社就与农业、农村、农民结下了血脉亲情;60多年间,供销合作社人从未间断过为千百万农民创造美好的新生活.60多年的成长历程和30多年的改革发展道路
【关键词】 数学教学；信息技术；整合 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）08—0111—01 随着信息技术在教育领域的广泛应用，教育信息化使教师的作用、学生的能力要求等都发生了巨大的变化。信息技术与初中数学教学整合，有利于突破重点和难点，提高学生的学习积极性，实现高效课堂。 一、信息技术与初中数学教学的整合 1. 信息技术与初中
【关键词】 数学教学设疑；参与意识；质疑；探究精神；释疑 【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）10—0107—01 “学起于思，思源于疑”。有了疑才能引发学生的学习兴趣和求知欲望，因此在教学中要充分利用学生好奇、好问的特点，精心设疑，巧用质疑，使学生的思维在“疑”中得到拓展，参与意识得到提升，能力得到有效培养。 一、设疑引思，提升学生的
论述了该厂合成氨蒸汽系统的基本概况与操作控制，详细评价了该系统的优点及不足之处，有一定指导意义。
长春工业大学的前身是长春汽车工业学校,始建于1952年,在以后的54年里,几经变动,多次改名。2002年,经教育部批准,学校更名为长春工业大学。
选择亚热带地区重要特种经济树种樟树Cinnamomum camphora为研究对象。通过盆栽试验,研究了不同梯度下的酸雨在不同季节对3年生樟树幼苗的净光合速率（Pn）,气孔导度（Gs）,蒸腾速率（T
【关键词】 学校管理；自我诊断；主观意 识；关键点；操作方法 【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018） 16—0038—01 学校管理自我诊断是学校管理者即校长和其他管理人员，针对学校中出现的某种现象或面对的某种挑战提出诊断要求，依照正确的教育思想，采用科学方法，按照科学的操作程序进行诊断，并领导学校改革和促进学校发展的工作过程。学校管
本文对截止阀密封面结构的改进方法进行了探讨，并在生产中得到了验证，效果很好，可供借鉴。