【摘 要】
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智慧教育背景下“多维融通”训练体系的构建,不仅体现在对课程内容和教学环节的设计,更是一种对教育资源的整合和具体实施的方案,可以促进高职普通话语言表达能力的训练从单一课程向立体训练体系完善.充分利用和整合智慧教育下新型教育资源,从线上与线下、软件与硬件、课内与课外、课程与证书四个方面搭建训练平台,构建一套基于智慧教育的“多维融通”语言训练体系,在实践中探索出一条高职普通话语言表达能力训练的有效途径,可为高职院校实施语言训练类课程改革提供借鉴.
【机 构】
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柳州城市职业学院马克思主义学院,广西柳州545000
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智慧教育背景下“多维融通”训练体系的构建,不仅体现在对课程内容和教学环节的设计,更是一种对教育资源的整合和具体实施的方案,可以促进高职普通话语言表达能力的训练从单一课程向立体训练体系完善.充分利用和整合智慧教育下新型教育资源,从线上与线下、软件与硬件、课内与课外、课程与证书四个方面搭建训练平台,构建一套基于智慧教育的“多维融通”语言训练体系,在实践中探索出一条高职普通话语言表达能力训练的有效途径,可为高职院校实施语言训练类课程改革提供借鉴.
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