【摘 要】
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<正>一、英语词汇情境教学模式设计原则教学应严格以学生的性格特点以及实际学习水平为前提,灵活地设计课堂教学活动,激发学生的学习兴趣,提高教学水平。小学生英语词汇情境
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<正>一、英语词汇情境教学模式设计原则教学应严格以学生的性格特点以及实际学习水平为前提,灵活地设计课堂教学活动,激发学生的学习兴趣,提高教学水平。小学生英语词汇情境教学设计应遵循以下几个要素:第一,情境要形象生动。处在成长关键时期的小学生,难以集中精神,往往偏向于一些有趣的、有竞争性的游戏活动。老师应根据小学生的这一共性,设计形象生动的课堂情境,必要时可以渗入一些相关的游戏,调动学生的学习兴趣,让学生在愉快地环境中学习英语词汇。第二,情境要紧扣教学。设计课堂情境必须紧扣教学,联系生活实际,融合相
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