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钢琴伴奏是音乐教育类学生的一项重要技能,然而对于大多的学生来说,学习钢琴伴奏却存在很多困难,如：钢琴技巧不够,理论知识有限,不能正确的编配和创编伴奏音型。以往,在钢琴伴奏教学中很多老师习惯用和声学角度给学生讲解,但是对于理论基础差的学生来说很难于理解。本文从一个直观角度,帮助学生克服难点,从而实现自学和创造性的学习。