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《义务教育科学（3-6年级）教学指导意见》指出小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以科学探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。并明确提出，要让探究成为科学学习的主要方式。由此可见，实验教学是科学课堂教学的核心，是学生良好科学素养形成的途径，也是学生参与科学探究活动的载体。