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本文利用数理统计方法对离职进修攻读大专学历的33位学员的学习成绩的分析、检测,找出了在职教师进修的最佳年龄段和最佳教龄段,为在职教师什么时候进修可取得最佳效果提出了理论依据.
教师进修的年龄、教龄与效果
【摘 要】
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本文利用数理统计方法对离职进修攻读大专学历的33位学员的学习成绩的分析、检测,找出了在职教师进修的最佳年龄段和最佳教龄段,为在职教师什么时候进修可取得最佳效果提出了
【机 构】
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长沙教育学院!高级讲师
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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1998年02期
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