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通过对湖南第一师范学院六年制公费定向师范生的职业认同感进行调查研究,结果显示该群体职业认同感总体较高,但随年级增长呈波动下降趋势,且在本科二年级达到低谷.分析通过教育实习提升师范生职业认同感的意义,提出有助于加强公费定向师范生职业认同感的建议.
六年制公费定向师范生教师职业认同感研究
【摘 要】
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通过对湖南第一师范学院六年制公费定向师范生的职业认同感进行调查研究,结果显示该群体职业认同感总体较高,但随年级增长呈波动下降趋势,且在本科二年级达到低谷.分析通过教育实习提升师范生职业认同感的意义,提出有助于加强公费定向师范生职业认同感的建议.
【机 构】
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湖南第一师范学院,湖南 长沙 410000
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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