【摘 要】
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绘本在儿童的成长发育和认知过程中扮演了十分重要的角色，因其以绘画图片为主，语言文字为辅的特点，言简意赅而内容丰富，儿童绘本也因此受到了广大家长和儿童的喜爱与追捧。以英语故事类绘本《小熊很忙》系列绘本为研究文本，基于描写翻译研究理论，从目标读者、语言修辞及翻译目的三个主要方面探讨翻译规范在儿童绘本《小熊很忙》中的具体运用，最终得出在英语儿童绘本的翻译过程中，译者可以充分发挥其主观能动性去处理和文本相
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绘本在儿童的成长发育和认知过程中扮演了十分重要的角色，因其以绘画图片为主，语言文字为辅的特点，言简意赅而内容丰富，儿童绘本也因此受到了广大家长和儿童的喜爱与追捧。以英语故事类绘本《小熊很忙》系列绘本为研究文本，基于描写翻译研究理论，从目标读者、语言修辞及翻译目的三个主要方面探讨翻译规范在儿童绘本《小熊很忙》中的具体运用，最终得出在英语儿童绘本的翻译过程中，译者可以充分发挥其主观能动性去处理和文本相关的语言问题，同时还需应对相关的语言文化现象，进而准确地传播语言信息，传播文化知识，使目的语读者获益。
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