【摘 要】
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在数学问题情境中,问题解决者根据提供的条件信息和自身的知识、经验,在头脑中形成对问题的表征.问题表征是个体对外部信息进行加工、内化的结果,对问题进行正确、适当的表征
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在数学问题情境中,问题解决者根据提供的条件信息和自身的知识、经验,在头脑中形成对问题的表征.问题表征是个体对外部信息进行加工、内化的结果,对问题进行正确、适当的表征是问题解决的先决条件.由于问题表征是解题者将题目中的有效信息同自身已有的知识经验进行主动建构而形成,所以问题表征有较大的个体差异性,体现着解题者对问题的理解程度和加工深度.如果问题能够得以适当表征,则更容易推进解题进程,反之如果不能准确有效表征会影响解题方法的难易和速度的快慢,甚至直接影响解题的成败.在解题过程中,由于遗漏条件信息、误解信息、被
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