【摘 要】
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随着素质教育的深入发展和新课程改革的逐步推进,课改对初中数学的教学目标也提出了新的要求,即在初中数学教学过程中教师要注重学生的数学建模思维能力的培养。因此,初中数
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随着素质教育的深入发展和新课程改革的逐步推进,课改对初中数学的教学目标也提出了新的要求,即在初中数学教学过程中教师要注重学生的数学建模思维能力的培养。因此,初中数学教师在开展日常的教育教学工作时,应当积极引导学生将所学的数学知识与生活实际结合起来,发散思维,培养学生的数学建模思想。笔者希望通过本文对初中数学教学中数学建模思维的培养的分析研究,能为初中数学教育工作者在开展教育教学时提供一些参考和建议。
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