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在小学英语学科教学过程中,每个教师都担负着培养学生听、说、读、写等多方面能力的重任,而其中说这一方面的能力尤其重要.由此,在实际教学工作中,每个小学英语教师都需要着重在口语教学方面花费较多精力,同时基于对学生主体作用的肯定而科学引入多元互动策略,而且还需要不断进行优化革新,以为学生们创设优质学习锻炼环境,促进学生英语口语能力迅速提升.