【摘 要】
：
目的:探讨建立健康教育模型对小儿脑性瘫痪(脑瘫)康复治疗疗效的影响。方法:将152例脑瘫患儿分为健康教育组(80例)及对照组(72例)。健康教育组在综合治疗基础上同时对患儿家
论文部分内容阅读
目的:探讨建立健康教育模型对小儿脑性瘫痪(脑瘫)康复治疗疗效的影响。方法:将152例脑瘫患儿分为健康教育组(80例)及对照组(72例)。健康教育组在综合治疗基础上同时对患儿家长实施健康教育干预,对照组则仅予综合治疗。在治疗6个月后,比较两组家长对脑瘫知识的掌握程度,并采用盖塞尔发展量表对两组患儿的治疗效果进行评价及比较。结果:患儿治疗前健康教育组80名家长的脑瘫知识问卷得分(30.2±4.7)分,对照组为(29.9±4.8)分,两组比较差异无统计学意义。患儿治疗6个月后健康教育组80名家长的脑瘫知识问卷得分(79±8)分,对照组为(53±6)分,两组比较差异具统计学意义,P<0.05。健康教育组治疗前后盖塞尔发展量表中大动作、精细动作、认知能力、语言能力、社交行为发育商差值分别为15±11、13±12、13±9、13±11、12±8;对照组则分别为6±3、7±3、7±1、6±4、7±4,以上各项两组比较差异均具统计学意义,均为P<0.05。结论:辅助应用脑瘫儿童健康教育模型能提高患儿康复治疗的效果。
其他文献
本文试图从企业作为上市运作主体本身这个角度,来阐述企业应当如何进行上市决策,其决策的内容和方法是本文最大的创新和借鉴之处。企业应当从上市与否、在哪上市、何时上市、
城镇儿童家庭监护所面临的诸多问题,不但对完善家庭政策、促进社会法治文明建设造成了不良影响,而且严重损害了儿童的正当权益。所以,本文以部分城镇儿童家庭监护为样本,分别
游戏从认知技能、情绪情感、创造性等多方面影响着儿童的成长。将游戏与数学教学结合起来,学生能更好地沉浸在游戏的数学世界里。游戏教学活动的基本元素包括挑战元素、幻想
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种成因复杂的、多组分参与的慢性气道炎症性疾病。其临床过程中有反复出现的急性加重,往往需要住院治疗,对患者的病情及预后影响较大。不仅如此,C
目的:探讨桡骨小头半脱位的临床相关因素及治疗效果。方法:回顾性分析68例桡骨小头半脱位患儿的发病年龄、发病因素及治疗效果。结果:68例桡骨小头半脱位患儿中,男25例,女43
目的探讨左西孟旦在心脏外科重症患者术后早期应用意义。方法 88例重症患者心脏术后发生急性心功能不全并应用左西孟旦治疗,总结应用左西孟旦前后患者血管活性药物使用剂量、
通过西安市供水管网的出厂水和管网末梢水的余氯静态衰减试验,利用相关系数分析,将水体中余氯的衰减分为两大类,一阶段型和两阶段型,并建立了水体中余氯衰减的数学模型;通过
目的通过对7-18月间不同年龄段间发育性髋关节脱位采用保守治疗后的影像学资料和临床资料的分析，研究年龄因素对于应用保守方法治疗发育性髋关节脱位（DDH）并发股骨头坏死（AVN）的影
汉字构形层级是汉字的重要属性之一。汉字系统构形层级均值提高,是汉字系统走向成熟的标志之一。对断代字符集进行等容量高频样本和传承字样本的层级属性测查,可展现各断代汉
目的:观察法舒地尔联合养血清脑颗粒治疗慢性脑供血不足(CCCI)的疗效。方法:将100例CCCI患者按数字表法随机分为两组,治疗组给予法舒地尔联合养血清脑颗粒治疗,对照组给予倍