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从2010年贵州高中引进了化学新课程改革,至今已有两年,新的理念、新的课标、新的教材给高中学生和高中化学老师带来一次新的挑战。本文对教师、学生的教与学的角色的转变,以及教学案例进行了分析。新的课改必定会给传统的教学模式带来一场变革,从而极大地促进教学的发展。
贵州高中化学新课程教学探析
【摘 要】
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从2010年贵州高中引进了化学新课程改革,至今已有两年,新的理念、新的课标、新的教材给高中学生和高中化学老师带来一次新的挑战。本文对教师、学生的教与学的角色的转变,以
【机 构】
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都匀市民族中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年48期
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