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<正>在社会关系不断多样且加强的背景下,家校合作工作越来越成为当前中小学班主任工作的一个重要组成,其质量最终影响着班主任工作的总体效果。但是,班主任的家校合作工作并不好做,今天的家校合作可以说是一个乱象丛生且矛盾时有激化的领域。在这些乱象和矛盾中,有一类现象经常出现:有些老师或有些家长都试图单边主导这场"合作",都试图给对方"制定规则"。毫无疑问,这样