【摘 要】
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从20世纪80年代肇始,中国高等教育评估逐步形成了具有自身特点的教育质量文化,但与此同时,在制度依据构建层面,相关工作却严重滞后。有鉴于此,本文将以完善高等教育评估制度
【机 构】
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中国政法大学法学教育研究与评估中心
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度课题(项目编号:BGA170047).
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从20世纪80年代肇始,中国高等教育评估逐步形成了具有自身特点的教育质量文化,但与此同时,在制度依据构建层面,相关工作却严重滞后。有鉴于此,本文将以完善高等教育评估制度依据为目标,对现行有效的高等教育评估制度体系予以梳理,对其中存在的问题进行归纳总结,并尝试提出相应解决方案:中国高等教育评估工作应紧跟我国高等教育发展的新形势,全面强化自身建设,尤其是要进行制度体系的完善,即通过明确指导思想,切实贯彻国家关于高等教育“管办评”分离的指导理念;通过制定专门的高等教育评估法,提升高等教育评估依据的效力等级;通过
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