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构建高校与幼儿园专业实践共同体,是基于高校与幼儿园合作的需要,是实现双方共同发展的有效途径。文章阐述了构建高校与幼儿园专业实践共同体的经验及策略,为高校与幼儿园的合作发展提供有益借鉴。
“高校——幼儿园”专业实践共同体的构建策略及实践探索
【摘 要】
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构建高校与幼儿园专业实践共同体,是基于高校与幼儿园合作的需要,是实现双方共同发展的有效途径。文章阐述了构建高校与幼儿园专业实践共同体的经验及策略,为高校与幼儿园的
【机 构】
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江苏师范大学连云港校区
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2015年04期
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