学校的一切工作，都是由许多教育、教学工作中的小事组成的。要把工作做好，，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，将小事做细、细事做精。这样才能把整体工作做好。管理工作不放过每一件小事的做法就是精细化管理。精细化管理应从下几个方面做起。
　　一、提高认识，明确教学精细化管理的意义
　　进一步认识推行教学精细化管理的意义。明确推行教学精细化管理是实现教育公平的重要举措，是提高教学管理水平、提升教学质量的现实需要。进一步明确推行教学精细化管理的目标。变粗放式管理为精细化管理，变零散式管理为系统化管理，变表面式管理为内涵化管理，以管理促工作，以管理促质量，以管理促文化，全面提高教学管理质量与办学水平。进一步掌握推行教学精细化管理的方法。从管理思想、管理理念、管理措施、管理手段和管理方法等方面入手，以追求管理效益最大化，促进全体师生共同成长，推动学校持续、健康发展为出发点和落脚点，细化各项工作，落实各个细节。
　　二、加强领导，确保教学精细化管理的实施
　　要建立区域精细化管理有效机制。各相关科室要统筹协调，合理推进，全面负责对学推行教学精细化管理的调研、检查与督导。工作开展要做到有计划、有进度、有责任人，注重检查、考核、绩效评估等关键环节。要成立以校长为组长，分管教育教学副校长为副组长，有关人员为成员的学校领导小组。负责校内推行教学精细化管理的方案制定、政策落实、人员分工及监督检查。要加强对教学精细化管理的服务与指导。校级领导要经常深入科室调研，针对学校在教学精细化管理中存在的问题和疑惑，提出合理的改进建议和意见。要建立学校精细化管理督导考核评价指标。评价指标强调在素质教育理念下，体现科学的质量观、育人观、成才观，过程与结果并重。力争做到以评促管、以评促建、以评促改。
　　三、理顺机制，增强实施教学精细化管理的操作性
　　认真贯彻落实区教育局有关教育教学相关文件精神。全面梳理学校教育教学各项工作，进一步完善、健全、细化各项制度和措施，确定重点，突破难点，提高精细化管理水平。严格规范程序，稳步推进工作。要根据市教育局关于推行中小学教育教学精细化管理工作精神，结合本校教育教学实际，制定好学校实施方案，明确责任，强化措施，狠抓落实，进一步规范各项管理制度。不断完善学校内部考核方案。细化量化考核标准和措施，严格考核程序，加大奖惩力度，发挥导向作用，形成激励先进、鞭策后进的良性考核机制，努力培育教师的忧患意识，进一步激发教师的工作积极性。进一步完善学校教学管理体系。从课程管理、常规管理、课堂教学、校本教研、教研组建设、教师专业化发展、教科研等方面架构好清晰的教学工作管理脉络，每一项工作必须落实专人负责，有计划、有组织地稳步推进，分阶段做好各项工作的考核、评估及总结交流工作。建立学校教学精细化管理长效机制。在推进过程中，以追求管理的精致、精细、精品为目标，不断研究新情况，解决新问题，提出新举措，把抓管理、促质量当作教育教学工作的永恒主题。全面整合德育工作与教学工作。坚持育人为本，德育为先，寓德育于教育教学中。做到德育与教学相互渗透，相互支撑，逐步建立全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局，形成完善的德育工作网络，促进学生德、智、体、美等各方面素质全面发展。
　　四、强化措施，提高实施教学精细化管理的实效性
　　要加强民主管理，增强主人翁意识。充分发挥师生的主观能动性，鼓励师生为学校教学精细化管理献计献策，在全体师生中树立“学校光荣我光荣，学校发展我发展”的理念，增强凝聚力，加强战斗力。要建立健全教学质量“警示制”和“问责制”。结合学校实际每学年与教师签订教学质量目标责任书，让每一名教师明确目标任务，强化质量意识。对未完成目标任务的教师提出警示，并帮其整改。要建立教学有效性评估制度。单位时间内对教师的课堂教学进行评估，引导教师树立科学的质量观，促使教师细化教学目标，优化教学方法，强化教学手段，注重教学反思，切实提高课堂实效，减轻学生过重的负担。要认真编制教学精细化管理手册。将学校的各项教学管理制度、考核办法、运作模式、操作程序等纳入精细化管理手册。组织教师认真学习，仔细体会，不断优化教师的教学行为，提高教学质量。要加强实施教学精细化管理宣传与交流。要通过校园网、工作例会、组织教师学习等方式加强宣传学校在实施教育教学精细化管理方面的工作情况，将精细化管理理念融入教师的日常工作中。要加强同外校间的互动交流，相互借鉴精细化管理经验，不断改进和完善运作模式。要充分挖掘校内先进的管理经验，搭建好平台，展示优秀成果。
　　总之，实施精致化管理，是抓好学校教育、教学工作的必要手段，是取得工作成效的必由之路，只有认真抓好学校的精致化管理，才能使学校的教育、教学取得更大的成效。