【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。整本书阅读，也成为近年来学者聚焦的热点问题，但是在
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。整本书阅读，也成为近年来学者聚焦的热点问题，但是在碎片式阅读时代，学生往往对整本书阅读不感兴趣，存在阅读随意，缺乏阅读方法的现象，导致阅读效率低。而如何提升学生对整本书阅读的兴趣，指导学生进行深度阅读，是一线教师们普遍存在的困惑。
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《语文课程标准》中指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。六年级课外阅读量不少于100万字。可见阅读在学生成长过程中的重要性。语文老师应成为学生喜爱