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[摘要]随着我国改革开放的发展以及我国对富强民主文明和谐社会的构建，我国的教育事业将以一种全新的姿态走向世界，进而实现亿万家庭对美好生活的一种期盼。为了更好的推动我国教育现代化的快速发展，我国于2010年7月首次推出《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，从实际出发，从现代国情出发，全力推动我国教育现代化的发展，实现真正意义上的强国强教。本文主要就《教育规划纲要》制定的必要性、教育现代化的内涵和基本特征进行一定的分析，进而对实现教育现代化宏伟蓝图的策略进行一定的探讨，并从根本上出发，从实际国情出发，总结出一些实现教育现代化宏伟蓝图的策略。
[关键词]教育规划纲要 教育现代化 策略
强国必强教，强国先强教，随着经济时代的发展，我国现有的教育加快了其改革和发展的步伐，然而民族和社会进步的一个重要基石则是教育，教育同样对于国民素质的提高以及对人的全面发展又有着一定的积极促进作用。然而，我国要想真正的实现从教育大国向教育强国的迈进，实现真正意义上中华民族伟大复兴之路，就要从根本上探究一定的策略进而推动教育现代化的发展，实现真正意义上的教育现代化宏伟蓝图。
一、制定《教育规划纲要》的必要性
《教育规划纲要》主要是我国的党中央以及国务院就当今我国当前的发展和我国整体经济社会的发展进行了研究，进而制定了从根本上推动我国教育现代化的发展并实现我国教育现代化宏伟蓝图的一项重大举措。随着经济时代的大力发展，我国政府越来重视教育的力量，所谓强国必强教，强国先改教，因此，就我国党中央以及国务院对《教育规划纲要》的制定，其必要性主要表现在以下几个方面：
第一、就目前我国的发展形势而言，我国经济社会的发展主要是本着科教兴国以及人才强国的发展理念，尽可能加大教育发展的力度，同时我国在现在这个经济建设的新世纪中，要想真正的实现社会主义现代化的快速发展以及创新型国家的建设，其教育是关键。就我国目前的经济发展形势而言，我国经济发展方式已经在传统经济发展上有了极大的突破，进而实现了真正意义上的伟大转型，在科技进步以及劳动者素质提高的同时，产业的结构在很大程度上有了极大的转变，真正意义上实现强国富民的发展道路。然而，我国要想真正的使得作为第一生产力的科学技术更加的完善，就要从根本上对人才进行一定的培养以及对教育进行一定的推行。而《教育规划纲要》的制定，对于我国强国强民以及提高我国国民综合素质有着积极意义。
第二、就现在国际形势的发展而言，世界的格局有了高层次的转变，其科技的进步也是以一种突飞猛进的姿态走向国际的舞台，呈现一种日新月异的新格局，这就在一定程度上加大了世界各国的竞争。然而，国际的竞争，就是各国之间综合国力的竞争，从根本上说，这种综合国力的竞争实质上就是人才和民族创新能力的竞争。人才的培养需要借助一定的教育和创新能力的培养，要想真正使我国在国际市场处于永久领先的地位，则就要从根本上提高我国的综合國力，加大对人才培养的力度，尽快的实现教育现代化的宏伟蓝图，为我国的建设和发展奠定坚实的基础。
第三、随着我国经济时代的发展，纵观历史，就我国教育内部而言，虽然在新中国成立之后，我国教育的发展已经有了一定的丰功伟绩，但是就其根本上而言，面对现代化日新月异的新格局以及时代经济的快速转变，我国原有的教育模式已经很难适应当今国家经济社会的全面发展。一般情况下，我国原有的教育模式存在的问题主要有，其教育观念相对来说比较的落后，同时教育的内容和方法也是比较陈旧的，而且学生对社会的适应以及其就业创业的能力相对较弱等。我国落后的教育很难为我国现代化经济的发展带来实际上的经济效益，因此，对教育改革进行一定的深化以及尽可能的促进教育公平，最大限度的改善教育的质量，有着一定的现实意义。
二、教育现代化的内涵以及基本特征
（一）教育现代化的内涵。
所谓的教育现代化，实质上就是实现教育观念、教育体制、教育结构、教育政策、课程体系、教材内容、办学条件、教学手段以及教育方法和教师素质的有机结合，进而使得教育现代化既不脱离现代世界教育的发展趋势，又与当代中国的实际国情出发，并使二者有机的联系起来。随着当今时代经济科技的飞速发展，我国新的产业革命需要技术革命的大力支持，同时我国在建设和谐社会发展的过程中，更应该本着对人才的培养以及对祖国未来建设者造就的理念，在传统的教育观念上有所突破。现如今，更应该高瞻远瞩、深谋远虑接受新世纪的挑战，进一步实现我国科教兴国的伟大战略，并推动教育现代化宏伟蓝图建设的发展。
（二）教育现代化的基本特征。
依据现有的《教育规划纲要》，我国教育现代化的基本特征主要体现在以下几个方面：
第一、教育现代化的受教育者的广泛性和平等性；
第二、教育现代化的教育的终身性以及全时空性；
第三、教育现代化的教育的生产性和社会性；
第四、教育现代化教育的个性性以及创造性；
第五、教育现代化的教育同样也有多样性和差异性；
第六、教育现代化的教育更加的具有信息化和数字化；
第七、教育现代化教育的变革性和创新性；
第八、教育现代化的教育的开放性和国际性；
第九、教育现代化的教育的科学性和法制性；
总而言之，我国原有的教育对经济全球化有着一定的重视，但是就教育全球化而言，我国政府并没有从根本上给予高度的重视。我们知道，全球化不仅仅是对经济有所影响，同时其文化和教育同样也受到全球化深刻的影响。同时要想真正意义上实现教育现代化的宏伟蓝图，就要从实际出发，从根本上出发，静下心来，对《教育规划纲要》进行深层次的学习，进一步的解放思想，实事求是，最大限度的为现代化教育努力。
三、如何实现教育现代化宏伟蓝图 所谓强国必强教，强教先强教，在21世纪这个日新月异的时代，党中央高瞻远瞩，运筹帷幄，从实际出发，从根本上出发，强调教育是富国强民的根本，是提高我国综合国力行之有效的方法。在现代化教育面向未来，面向全国的发展道路，要想从根本上办一流教育，出一流人才，才能真正的建设一流的国家。在本着加快发展、着眼长远、关注民生以及实事求是的行动纲领，进而实现我国教育现代化的宏伟蓝图可以从以下几个方面进行：
（一）对我国教育统一进行并统一的认识，细化教育的目标。
（二）实现教育现代化宏伟蓝图就要从根本上因地制宜，对《教育规划纲要》进行创造性的实施。
（三）我国政府应该更多的关注农村教育，最大限度的促进教育的公平。
（四）对优质教育资源进行一定的扩大，提高我国的教育质量。但是对于怎样才能进一步的提高我国的教育质量，可以从以下三点做起：
第一、要想从根本上提高教学质量就要对教育家以及校长进行大量的培养，进一步的优化教育资源。
第二、还要在一定程度上培养大批的优秀教师，进一步的提高教师队伍的整体素质，进而实现真正意义上的教学相长。
第三、在对教育资源进行优化的同时，还要尽可能加大对薄弱学生的扶持力度，促进区域教育水平的整体提升。
（五）发揮我国教育学会的作用，进一步开展教育科研和实验，进而加大对各项改革试点的支持力度。
（六）在《教育规划纲要》的落实中，进一步的健全《教育规划纲要》的监测和评估制度。
总而言之，要想真正的实现教育现代化的宏伟蓝图就要保持高度的责任感，坚持科学发展的道路，从根本上出发，从实际出发，逐渐形成学习型社会，进而走向人力资源的强国舞台。
结语：
随着时代经济的快速发展以及我国科技水平的提高，尤其是《教育规划纲要》的应用实施。我相信，我国的教育事业定会在如今多元化经济的发展中引领潮流，同时加上我国对蓝图的绘就，新时代教育现代化的号角已经吹响，我国民族伟大复兴以及人类文明进步将会有一个更高的跨越。
[参考文献]
[1]顾明远.做好区域教育规划促进教育现代化[J].高等理科教育.2010（01）
[2]李化树，黄媛媛.坚持教育优先发展努力促进教育公平——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习体会[J].成都纺织高等专科学校学报.2011（03）
[3]郑琼秋.实施四大工程，推进南京教育现代化[J].城市建设理论研究（电子版），2011，（24）.
（作者单位：广东省高州市大坡镇坑塘小学）
[关键词]教育规划纲要 教育现代化 策略
强国必强教，强国先强教，随着经济时代的发展，我国现有的教育加快了其改革和发展的步伐，然而民族和社会进步的一个重要基石则是教育，教育同样对于国民素质的提高以及对人的全面发展又有着一定的积极促进作用。然而，我国要想真正的实现从教育大国向教育强国的迈进，实现真正意义上中华民族伟大复兴之路，就要从根本上探究一定的策略进而推动教育现代化的发展，实现真正意义上的教育现代化宏伟蓝图。
一、制定《教育规划纲要》的必要性
《教育规划纲要》主要是我国的党中央以及国务院就当今我国当前的发展和我国整体经济社会的发展进行了研究，进而制定了从根本上推动我国教育现代化的发展并实现我国教育现代化宏伟蓝图的一项重大举措。随着经济时代的大力发展，我国政府越来重视教育的力量，所谓强国必强教，强国先改教，因此，就我国党中央以及国务院对《教育规划纲要》的制定，其必要性主要表现在以下几个方面：
第一、就目前我国的发展形势而言，我国经济社会的发展主要是本着科教兴国以及人才强国的发展理念，尽可能加大教育发展的力度，同时我国在现在这个经济建设的新世纪中，要想真正的实现社会主义现代化的快速发展以及创新型国家的建设，其教育是关键。就我国目前的经济发展形势而言，我国经济发展方式已经在传统经济发展上有了极大的突破，进而实现了真正意义上的伟大转型，在科技进步以及劳动者素质提高的同时，产业的结构在很大程度上有了极大的转变，真正意义上实现强国富民的发展道路。然而，我国要想真正的使得作为第一生产力的科学技术更加的完善，就要从根本上对人才进行一定的培养以及对教育进行一定的推行。而《教育规划纲要》的制定，对于我国强国强民以及提高我国国民综合素质有着积极意义。
第二、就现在国际形势的发展而言，世界的格局有了高层次的转变，其科技的进步也是以一种突飞猛进的姿态走向国际的舞台，呈现一种日新月异的新格局，这就在一定程度上加大了世界各国的竞争。然而，国际的竞争，就是各国之间综合国力的竞争，从根本上说，这种综合国力的竞争实质上就是人才和民族创新能力的竞争。人才的培养需要借助一定的教育和创新能力的培养，要想真正使我国在国际市场处于永久领先的地位，则就要从根本上提高我国的综合國力，加大对人才培养的力度，尽快的实现教育现代化的宏伟蓝图，为我国的建设和发展奠定坚实的基础。
第三、随着我国经济时代的发展，纵观历史，就我国教育内部而言，虽然在新中国成立之后，我国教育的发展已经有了一定的丰功伟绩，但是就其根本上而言，面对现代化日新月异的新格局以及时代经济的快速转变，我国原有的教育模式已经很难适应当今国家经济社会的全面发展。一般情况下，我国原有的教育模式存在的问题主要有，其教育观念相对来说比较的落后，同时教育的内容和方法也是比较陈旧的，而且学生对社会的适应以及其就业创业的能力相对较弱等。我国落后的教育很难为我国现代化经济的发展带来实际上的经济效益，因此，对教育改革进行一定的深化以及尽可能的促进教育公平，最大限度的改善教育的质量，有着一定的现实意义。
二、教育现代化的内涵以及基本特征
（一）教育现代化的内涵。
所谓的教育现代化，实质上就是实现教育观念、教育体制、教育结构、教育政策、课程体系、教材内容、办学条件、教学手段以及教育方法和教师素质的有机结合，进而使得教育现代化既不脱离现代世界教育的发展趋势，又与当代中国的实际国情出发，并使二者有机的联系起来。随着当今时代经济科技的飞速发展，我国新的产业革命需要技术革命的大力支持，同时我国在建设和谐社会发展的过程中，更应该本着对人才的培养以及对祖国未来建设者造就的理念，在传统的教育观念上有所突破。现如今，更应该高瞻远瞩、深谋远虑接受新世纪的挑战，进一步实现我国科教兴国的伟大战略，并推动教育现代化宏伟蓝图建设的发展。
（二）教育现代化的基本特征。
依据现有的《教育规划纲要》，我国教育现代化的基本特征主要体现在以下几个方面：
第一、教育现代化的受教育者的广泛性和平等性；
第二、教育现代化的教育的终身性以及全时空性；
第三、教育现代化的教育的生产性和社会性；
第四、教育现代化教育的个性性以及创造性；
第五、教育现代化的教育同样也有多样性和差异性；
第六、教育现代化的教育更加的具有信息化和数字化；
第七、教育现代化教育的变革性和创新性；
第八、教育现代化的教育的开放性和国际性；
第九、教育现代化的教育的科学性和法制性；
总而言之，我国原有的教育对经济全球化有着一定的重视，但是就教育全球化而言，我国政府并没有从根本上给予高度的重视。我们知道，全球化不仅仅是对经济有所影响，同时其文化和教育同样也受到全球化深刻的影响。同时要想真正意义上实现教育现代化的宏伟蓝图，就要从实际出发，从根本上出发，静下心来，对《教育规划纲要》进行深层次的学习，进一步的解放思想，实事求是，最大限度的为现代化教育努力。
三、如何实现教育现代化宏伟蓝图 所谓强国必强教，强教先强教，在21世纪这个日新月异的时代，党中央高瞻远瞩，运筹帷幄，从实际出发，从根本上出发，强调教育是富国强民的根本，是提高我国综合国力行之有效的方法。在现代化教育面向未来，面向全国的发展道路，要想从根本上办一流教育，出一流人才，才能真正的建设一流的国家。在本着加快发展、着眼长远、关注民生以及实事求是的行动纲领，进而实现我国教育现代化的宏伟蓝图可以从以下几个方面进行：
（一）对我国教育统一进行并统一的认识，细化教育的目标。
（二）实现教育现代化宏伟蓝图就要从根本上因地制宜，对《教育规划纲要》进行创造性的实施。
（三）我国政府应该更多的关注农村教育，最大限度的促进教育的公平。
（四）对优质教育资源进行一定的扩大，提高我国的教育质量。但是对于怎样才能进一步的提高我国的教育质量，可以从以下三点做起：
第一、要想从根本上提高教学质量就要对教育家以及校长进行大量的培养，进一步的优化教育资源。
第二、还要在一定程度上培养大批的优秀教师，进一步的提高教师队伍的整体素质，进而实现真正意义上的教学相长。
第三、在对教育资源进行优化的同时，还要尽可能加大对薄弱学生的扶持力度，促进区域教育水平的整体提升。
（五）发揮我国教育学会的作用，进一步开展教育科研和实验，进而加大对各项改革试点的支持力度。
（六）在《教育规划纲要》的落实中，进一步的健全《教育规划纲要》的监测和评估制度。
总而言之，要想真正的实现教育现代化的宏伟蓝图就要保持高度的责任感，坚持科学发展的道路，从根本上出发，从实际出发，逐渐形成学习型社会，进而走向人力资源的强国舞台。
结语：
随着时代经济的快速发展以及我国科技水平的提高，尤其是《教育规划纲要》的应用实施。我相信，我国的教育事业定会在如今多元化经济的发展中引领潮流，同时加上我国对蓝图的绘就，新时代教育现代化的号角已经吹响，我国民族伟大复兴以及人类文明进步将会有一个更高的跨越。
[参考文献]
[1]顾明远.做好区域教育规划促进教育现代化[J].高等理科教育.2010（01）
[2]李化树，黄媛媛.坚持教育优先发展努力促进教育公平——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习体会[J].成都纺织高等专科学校学报.2011（03）
[3]郑琼秋.实施四大工程，推进南京教育现代化[J].城市建设理论研究（电子版），2011，（24）.
（作者单位：广东省高州市大坡镇坑塘小学）