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面对“课堂学生爆满”和“课堂学生所剩无几”两种现象，对如何提高高校学生的听课质量进行了思考。学校及教师应从学生的思想上着手，给予正确教导与引导，使学生明确学习的动机，变被动学习为主动学习。另外，授课教师应提高自身素质，使学生情不自禁地被课堂吸引。
关于“课堂学生爆满”和“课堂学生所剩无几”两种现象的思考——如何提高高校学生听课质量
【摘 要】
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面对“课堂学生爆满”和“课堂学生所剩无几”两种现象，对如何提高高校学生的听课质量进行了思考。学校及教师应从学生的思想上着手，给予正确教导与引导，使学生明确学习的动机，变
【机 构】
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天津农学院基础科学系
【出 处】
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天津农学院学报
【发表日期】
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2007年B11期
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