有机磷酸盐-与无机磷酸盐-钙化诱导培养基诱导主动脉瓣膜间质细胞钙化效果的对比研究

来源 :实用心脑肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chao19890103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较有机磷酸盐(OP)-与无机磷酸盐(IP)-钙化诱导培养基(OIM)诱导主动脉瓣膜间质细胞(AVICs)钙化的效果。方法主动脉瓣膜来源于2017年1—10月在第二军医大学附属长海医院行心脏移植的患者,取外观正常的主动脉瓣膜备用,采用改良的二次胶原酶消化法分离AVICs并随机分为A组和B组,A组采用普通培养基+OP-OIM进行培养,B组采用普通培养基+IP-OIM进行培养。采用茜素红染色检测钙化结节,采用邻甲酚酞络合酮比色法检测钙含量,采用实时荧光定量聚合酶链反应检测Runt相关转录因子2(RUNΧ2)、碱性磷酸酶(ALP)mRNA相对表达量,采用蛋白质免疫印迹法检测RUNΧ2蛋白相对表达量,采用对硝基苯酚比色法检测ALP活性。结果 (1)细胞免疫荧光检测结果显示,分离得到的细胞Vimentin阳性率接近100%。流式细胞术检测结果显示,分离得到的细胞CD31阳性率为1.17%。(2)A组细胞培养21 d可见大量橘红色钙化结节,B组细胞培养7 d可见大量橘红色钙化结节。A组细胞培养21 d和B组细胞培养7 d钙含量比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(3)以细胞培养0 d作为对照,A组细胞培养21 d与B组细胞培养7 d RUNΧ2 mRNA相对表达量比较,差异无统计学意义(P>0.05);但A组细胞培养21 d与B组细胞培养7 d ALP mRNA相对表达量比较,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)两组细胞培养0 d RUNΧ2蛋白相对表达量比较,差异无统计学意义(P>0.05);A组细胞培养21 d与B组细胞培养7 d RUNΧ2蛋白相对表达量比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(5)两组细胞培养0 d ALP活性比较,差异无统计学意义(P>0.05);A组细胞培养21 d与B组细胞培养7 d ALP活性比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论IP-OIM培养7 d与OP-OIM培养21 d诱导的AVICs钙化效果相当,IP-OIM诱导AVICs钙化较OP-OIM缩短14 d,可替代OP-OIM快速有效地建立体外AVICs钙化模型。
其他文献
管理会计是会计工作的重要组成部分,是现代企业管理的重要工具。科学合理的管理会计体系是推进建立、完善现代企业制度,加强法人治理的重要途径,也是激发企业管理活力,增强价
介绍了车铣复合机床五轴头的动力主轴锁紧、松夹刀机构等的设计难点,以及关键技术解决的思路。
介绍了一种实现MAXIMO系统与DCS系统联通的方法,并对MAXIMO基于DCS生产数据的功能应用进行了阐述,同时说明了两系统结合对天然气站场平稳运行的积极作用;最后对此方法的不足
石油化工装置中阀门填料函泄漏原因,比较几种常见的填料函泄漏的处理方法,给出一种简便易行、经济合理、安全实用的非标阀杆密封装置。
继20世纪全球性的能源危机以来,能源问题越来越受到各国能源相关部门的关注,我国已将节能减排作为一项基本国策。空调逐渐成为我们生活中的必需品,空调的能耗作为主要的建筑耗能
随着时代的发展,社会的需求,大家都知道买车去4S店,更换零件去4S店,维修还是去4S店,因为4S店的汽车及零部件是真保的,那么什么是4S店呢?其实所谓的汽车4S店就是在品牌厂家授
<正>一、简历鲁日融,生于1933年6月,男,汉族,籍贯湖北均县。1949年5月参加革命,1954年毕业于西北艺术学院音乐系,1955年10月加入中国共产党。先后任职西北艺术学院民族器乐教
目前,在高中阶段,学校普遍在高二开始分文理科。对此,有教育专家呼吁:“鉴于过早文理分科会带来一系列问题,高中阶段应取消文理分科。”对于这个关系切身利益的问题,各地中学
面临特殊人群的教育问题,许多国家正在积极采取措施改革其教育体制。澳大利亚的特殊教育系统自1908年开始显著发展,现在有许多值得其他国家借鉴的地方。本文从介绍澳大利亚目
[目的]弄清桑树冬芽萌发过程中可溶性蛋白质、可溶性总糖含量及抗氧化酶活性的变化情况,为掌握桑树休眠规律及其发育进程提供理论依据.[方法]以桑园正常生长的农桑14号、湖桑