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在嵌入式系统课程中,将嵌入式系统的进展,尤其是嵌入式处理器方面的进展纳入到课程体系中,是高校嵌入式教育面临的重大挑战。本文阐述我校嵌入式系统课程组以创新教育为目标,将已有的教学、科研基础和成果与嵌入式技术的新发展相结合,所构建的基于Atom的嵌入式课程体系。分析该课程体系兼顾了基础与发展、理论与实践,并对未来发展进行了展望。