【摘 要】
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自2012年起,江苏省面向全省范围内的师范院校举办师范生教学基本功大赛,对深化江苏省教师教育的人才培养模式改革、提高师范生的教学素质做出了巨大贡献。在教学基本功大赛中
【基金项目】
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国家社科基金(教育学)重点项目“聚焦深化教育综合改革中的青少年体育问题及对策”的子课题“江苏省师范生教学基本功大赛对师范院校职前体育教师课堂教学行为影响的研究”(项目编号:ALA150010);2015年江苏省高等教育改革研究立项重点课题“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明——基于协同、追求卓越的教师教育模式构建与实践”(项目编号:2015JSJG048)
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自2012年起,江苏省面向全省范围内的师范院校举办师范生教学基本功大赛,对深化江苏省教师教育的人才培养模式改革、提高师范生的教学素质做出了巨大贡献。在教学基本功大赛中,小学教育专业师范生的比赛结果颠覆了传统认知,折射出学历与教师素质不成正比、学校层次高低与师范生培养质量不成正比等问题,同时五年制初中毕业起点的师范生在比赛中成绩斐然也刷新了人们对师范生培养的认知。针对比赛结果折射出的问题,可以从理清小学教师培养的逻辑起点,强化技能培训,重新审视初中毕业起点培养小学教师的优势,紧跟时代发展动向,利用＂互联网＋
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