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针对《医用高等数学》英语授课中存在的问题,提出合理安排教学内容、精选实例、改变教学方式、采用过程性评价模式等措施,期望培养留学生的学习兴趣、学会用数学思维和方法解决医学中的实际问题。
《医用高等数学》英语授课教学初探
【摘 要】
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针对《医用高等数学》英语授课中存在的问题,提出合理安排教学内容、精选实例、改变教学方式、采用过程性评价模式等措施,期望培养留学生的学习兴趣、学会用数学思维和方法解
【机 构】
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福建医科大学基础医学院
【出 处】
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福建医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年2期
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