论文部分内容阅读
英语语法教学分为显性语法教学和隐性语法教学。显性语法教学强调古板、教条的句型操练，而隐性语法教学强调语法规则在真实语境中的自然习得。课堂教学实践证明，适当地运用显性语法教学，符合学生的认知发展规律和英语学习的发展性需求。本文以初一学生为实践对象，以感叹句语法教学为教学内容，论述显性语法教学在初一英语教学中的必要性。