论文部分内容阅读
一说到农村教育，人们总容易联想到简陋的校舍，匮乏的硬件，不高的质量，关爱缺失的留守孩子……如果硬要提到教师，人们普遍存在的潜在意识那就是：年龄老化、基础薄弱、知识陈旧、观念滞后、技能单一，这些也都是客观事实，毋庸置疑，也无需否认与争辩。可就是这样的一个职业群体，艰辛而又无奈地坚守在中国农村基础教育的舞台上，真正守护在留守孩子们的身边。