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在当前素质教育背景下,培养学生的核心素养,帮助学生具备适应终身发展的品质已经成为各学科教师的首要任务。历史是初中教学体系中的重要组成部分,是培养学生历史素养,树立学生正确价值观念的主要途径,这就要求初中历史教师要紧随时代发展的步伐,对初中历史教学进行有效的改革。因此,在教学实践中,教师要打破传统教学模式的束缚,不断的创新教学理念和教学方法,以培养学生综合能力为目标,设计具有趣味性的历史教学,进而使学生产生学习热情,降低学生学习历史知识的难度,实现教学质量和效率的提升。基于此,本文就历史故事在初中历史教学中的运用进行探讨。