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文章对外显教学和动态权衡教学两种教学模式进行了对比实验研究,探讨其是否存在不同的教学效果,并了解学生对两种不同模式的看法和态度。研究表明：外显教学模式虽简单易懂,但趣味性差,且缺少长时效应;动态权衡教学模式深受学习者的喜爱,并对二语习得具有较好且持久的效果。
英语教学中内隐/外显学习与动态权衡教学模式的实证研究
【摘 要】
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文章对外显教学和动态权衡教学两种教学模式进行了对比实验研究,探讨其是否存在不同的教学效果,并了解学生对两种不同模式的看法和态度。研究表明：外显教学模式虽简单易懂,但
【机 构】
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马鞍山职业技术学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社科研究项目,项目编号:SK2012B475
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