【摘 要】 在作文教学中,教师适当运用激励性评价,可以使学生的思维得以激活,可以使学生树立写作的信心,可以使学生的内心时刻涌动着创作热情,让他们心中的话语像快活的山泉一般源源不断地奔涌而出,由词而句,由句而段,由段而篇,最后汇成集知识性、思想性和艺术性为一体的完美的篇章。 【关键词】 激励性评价 运用技巧 意义 有关专家指出:激励性评价是指在教学过程中,教师通过语言、情感和恰当的教学方式,
中国科学院植物研究所首席研究员蒋高明的文章指出，对荒漠化产生的原因不清楚，过分强调人的力量，忽视自然的力量；在治理中采取反自然的做法，不顾人的实际需求，是我国荒漠化土地治理
上海是我国最早实行计划生育的城市，经过几十年努力，本市少出生人口700多万，接近于城市人口数的一半。上海在全国率先建立出生预报预测制度，开展家庭计划生育指导和服务、扶助独
2006年6月23日，在辽宁省沈阳市人民大厦召开了“辽宁省遥感应用协会成立暨第一届会员代表大会”。中国遥感应用协会副理事长刘侠、蒋恩永、秘书长胡如忠等出席了成立大会。河
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“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，学生快乐地学习是提高学习效率的重要因素。高中思想政治课的理论比较抽象和枯燥乏味，教师要增强授课的趣味性，需要充分挖掘教材资源，利用与课文内容相关的趣闻轶事、文艺作品、历史知识、科普知识、寓言、典故等，在教学随机使用，同时要在活跃课堂气氛上多下工夫。 一、巧妙导入新课，启发学生兴趣 良好的开端是成功的一半，教学中一个好的开头会使学生对授课产生兴
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两名意大利科学家研究发现，在50万个大气压的高压下，二氧化碳能可以变成玻璃状的固体。这种高压下得到的二氧化碳玻璃称非结晶二氧化碳。如果解除高压，它就会恢复为通常的二氧化