如何追溯人类祖先——从“露西”引发的思考与讨论

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本文对人教版初中生物学教材“人类的起源和发展”的教学过程中发现的问题加以梳理和讨论,希望能够启发读者了解分子生物学在相关研究中的应用,培养学生的科学思维,进而树立人类命运共同体的意识。
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