【摘 要】
：
有序回归学习是一种在训练模型过程中保持数据间序关系的机器学习方法,在图像分类等领域有着广泛的应用.现有的有序回归模型通过先验知识获得了更优的性能,但是它们没有考虑
【基金项目】
：
国家自然基金项目(61876087);赛尔网络下一代互联网技术创新项目资助(NGII20170524);江苏省高校自然科学研究项目(18KJB520027)
论文部分内容阅读
有序回归学习是一种在训练模型过程中保持数据间序关系的机器学习方法,在图像分类等领域有着广泛的应用.现有的有序回归模型通过先验知识获得了更优的性能,但是它们没有考虑数据内的局部结构信息.本文在有序回归学习的同时保持局部结构信息,并嵌入图像空间距离度量信息,提出了一种基于局部结构保持的自适应有序回归方法(SaLSP-LDLOR).通过对局部保持矩阵进行模糊自适应处理,获得了更好的鲁棒性.实验结果表明,SaLSP-LDLOR在有序图像分类的场景下具有更优的性能和良好的鲁棒性.
其他文献
在现代社会中,国家对于教育改革越来越重视,我国的信息化速度越来越快,这样的发展趋势有助于教育行业进行信息化教学,在各个高职院校中,信息化教学已经渗透到院校的各个专业
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
目的讨论护理人员无创呼吸机辅助通气培训中采用CBL(以病例为基础)联合PBL(以问题为基础)教学法的应用效果。方法纳入90名自2018年6月-2019年6月该院任职且未接触过无创呼吸
问题情境教学法以培养学生的学习能力为主要目标,主张建立以学生为中心的课堂,促进学生知识的自主建构。本文主要探究高中化学问题情境教学法开展的有效策略。
目前,基层公共卫生单位在整个公共卫生事业中所处的地位十分重要,优秀的基层预防保健人才是能否顺利开展基本公共卫生工作的关键。而大学培养的预防医学学生业务技能的薄弱将
目的研究急诊创伤骨折患者自我效能的相关因素及对策。方法选择该院2018年2月-2019年2月纳入的246例急诊创伤骨折患者,均给予问卷调查以及自我效能评价表,观察研究对象的自我
目的探讨以问题为中心教学方法在冠心病带教中的临床应用。方法该研究涉及对象为80名实习生,研究时间为2016年3月—2019年3月,分为对照组(40名)和观察组(40名),给予对照组传
我们于1999-04／2006-05，对22例早期乳腺癌患者进行了保留乳房根治术加胸壁肌肉填充一期隆胸乳房成形术，取得了较为满意的效果．因此在不影响治疗效果的前提下，更好地保留患者的乳房
按照基于工作过程系统化的课程开发方法,从课程内容选择、课程内容组织、教学实施、考核评价及工学结合,对"软件测试"课程的建设进行探讨和实践。