论文部分内容阅读
以井冈山大学幼儿园为对象,分析了建筑师如何在用地紧张与场地地形较为复杂的条件下,通过建筑空间的有效组织,利用场地现状的高差资源,在井冈山大学的校园空间中创造出与场地具有较好关系的山地建筑.在建筑的功能、空间、流线的组织等方面,考虑了场地的特殊性,对场地做出了相应的回应.结合幼儿园设计,对山地的设计要点进行了探讨.