【摘 要】
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单元整体教学是指将课程内容结构化，把握学科的核心概念和基本问题，推动小学语文教学目标的实现，推动整体教学，以此促进学生的全面发展。在小学语文的单元学习时，就是围绕着学生的语文综合素质展开教学。在“教学评”一致性的课堂实践中，提高学生的知识迁移能力，真正实现学生对语文基础知识的把握，落实学生的核心素养。本文从单元整体教学的特点入手，结合整体教学手段和时代背景逐步分析学生的语文教学方式，探讨“教学评”
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单元整体教学是指将课程内容结构化，把握学科的核心概念和基本问题，推动小学语文教学目标的实现，推动整体教学，以此促进学生的全面发展。在小学语文的单元学习时，就是围绕着学生的语文综合素质展开教学。在“教学评”一致性的课堂实践中，提高学生的知识迁移能力，真正实现学生对语文基础知识的把握，落实学生的核心素养。本文从单元整体教学的特点入手，结合整体教学手段和时代背景逐步分析学生的语文教学方式，探讨“教学评”一致性的课堂实践的新内容和新方式。
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