教学评一致相关论文
英语学科教学要注重把握语言学科的教学特点，并在英语教学时，能够与时俱进，把握英语课堂教学的关键点，使小学生在英语知识学习和思考当......
SOLO分类理论对课堂教学活动的组织、实施和评价具有适切性，可以有效指导课堂教学活动的实施与推进。运用SOLO分类理论指导课堂学习......
高中语文教学实践活动中组织开展的教学评一致授课模式，是相当系统的一套流程，可以推动高中语文教学质量的改善。按照教师教学、学生......
在教学评价一致性的大背景下,小学数学教师必须反思课堂教学,并根据当前的教育环境来设计教学模式和方法。文章从教学评价一致性的......
随着教育改革的进一步发展,教育领域提出了利用教学评一致性落实学生的核心素养形成。要求教师在组织教学活动的时候,将教师的教、......
在“双减”政策背景下，语文作业减量提质势在必行，作业设计及其评价应坚守培养学生核心素养的初心。而当下初中语文作业仍存在作业缺......
构建公平课堂，旨在给予每个学生适合的机会，让每个学生都能得到充分发展。初中语文公平课堂实践，以差异、均衡、活力、优质四个指标为......
教育改革的不断推进，对小学英语教学做出了新的改变。对大多数学生来说，小学英语是他们首次接触到外国语言，这一阶段的重要性不言而喻......
单元整体教学是指将课程内容结构化，把握学科的核心概念和基本问题，推动小学语文教学目标的实现，推动整体教学，以此促进学生的全面发展......
在数学教学中,提倡高效课堂。"双减"政策明确指出大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。这就要求教师在设计数学教学活......
核心素养时代，教学设计由单一课时逐步转变为大单元构建。大单元教学观需要教师跳出单个知识点和教学细节，建立教学内容之间的结构关......
自2020年新高考卷出现以来，体现语文素养综合性、整体性的试题比重越来越高，突出反映在阅读试题的命制上。本文结合近年的新高考试题......
在新课程改革的实施下,开展"教学评一致"的小学信息技术课堂成为每个信息技术教师重点研究、实施的方向。在以往的小学信息技术......
新高考背景下，高中英语读后续写是很多学生感到难度较大的新题型，然而教师在读后续写教学中很少做到教、学、评一体化，没有清晰目标，没......
统编教材五年级下册第七单元的习作是《中国的世界文化遗产》，要求学生先搜集资料，再完成介绍。教学时，教师可以分四步走，引导学生先根......
教学评一致的课堂教学,学习目标、学习任务与课堂评价三维一致联动.美术课堂评价旨在引发学生的表现行为,创造一个答案或作品展示......
初中英语教学中，多数教师都会遇到学生基础知识掌握不扎实，课堂知识探究效果不佳、学习目标无法达成等问题。为提升教学质量，需要探索......
教师使用课本、教辅资料提供的习题，应当怀疑、思索、辨析，或选择，或加以改造；教师自编练习，则应当紧扣单元目标，科学设计。这样，才能做到......
研析2021年浙江省中考热点“采访问题”题,指出以素养立意为命题特点的“采访问题”题的命制,只有与现实生活中的具体情境和生活实......
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面对一线教师日常文言文教学存在的问题,语文教学质量监测时,要关注文言文阅读题的编制.命题者要对接课标、梳理教材,明晰文言文测......
教学评一致性背景下,小学数学教师要对课堂教学进行重新思考,结合当下的教学背景设计课堂教学方式与方法.本文分析了在小学数学教......
分析2021年中考嘉兴、舟山语文卷对教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的落实,阐释项目化命题在“落实立德......
“双减”政策要求教师提升作业设计能力,根据不同学生差异化的学力水平,有针对性地设置基础性作业、奖励性作业、长程作业.长程作......
深度学习的发生要经历思维活动逐渐深化的过程.“光合与呼吸”主题的教学实践运用建模策略训练学生学科能力进阶,如示意图助力记忆......
教学评价作为检验习作目标达到程度的一种手段,贯穿于学生学习的过程,始终与教师的教、学生的学融为一体.教与评分离是当前小学语......
作为课时教学的终结性评价和日常教学的形成性评价的课堂作业,对学生的评价具有即时性和针对性.构建教学评一致性的课时作业是落实......
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在初中英语教学中对学生进行客观全面的课堂评价是非常重要的,教师的课堂评价可以激发学生的学习兴趣,帮助学生树立信心,使学生用......
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中考试题命制应着力于努力发挥考试对课程教学和学生学习的正向功能。教、学、评一致的语文试题命制可在“拓宽考查范围,创新试题......
关于教学评一致的理解是将教学,学习以及课堂评价融为一体的教学模式.教学评一致的教学模式应用关键在于拥有清晰明确的目标,同时......
“教学评一致”的追求,是基于学生、发展学生,以引起、促进和维持学生的经验在广度和深度上的变化,让学生的学习“增值”.在体育教......
学历案是围绕某一主题而设计学生学习过程的专业方案,而学历案的核心特征就是教-学-评一致性,它是设计好学历案的重要抓手。本文将......
针对目前名著阅读教学现状及评价分析,以《昆虫记》为例,探寻基于单元目标导向的名著阅读动态评价的教学实施,并提出三个方面的建......
2020年线下教学转型至线上,这不仅对学生提出了更高的要求,对老师更是一场教学革新的挑战.教师需要重新思考高效的在线互动模式和......
摘 要：课堂观察是新手教师专业成长的重要途径之一。各校开展了形式多样的观课活动，但由于缺乏科学的观课方法，新手教师观课成效较低......
学校是打开孩子视野,探索世界,树立正确“世界观、人生观、价值观”的场所,课堂是培养孩子综合能力的主要渠道,如何在40分钟的课堂......
在我国目前的小学语文写字教学中，普遍存在教学方式随意、写字练习时间太短等教学问题，现在许多小学语文教师自己都没有写一手好字的......
经过近二十年的课程改革实践,新课程的理念得到了普遍的认同,然而教育理念与教学实践之间仍然存在着“两张皮”的现象.调查表明,全......
教师的教、学生的学和对学生学习的评价三个因素的协调配合是有效教学的三个关键因素.教学目标始终指导着教学评三因素.以PEP三年......
伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育已经越来越重视对学生综合能力的培养。教学评一致的基本理念是目标......
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用好统编教材是当下小学语文教育工作者的头等大事。教师应该用课程的视野纵横联系解读教材,找准学生的能力起点,精准定位教学目标......
写作评价问题长期以来是语文学界关注的热点,而“评价无成效”是高中语文写作教学改革的“拦路虎”。本文聚焦高中阶段论述类文本......
【摘 要】随着新时代教育事业的不断深化，教育理念的不断进步，“生本理念”逐步被大众认可，并在教学过程中尝试实施，高中地理学科有着......
解析AAL评价机制,指出在作文教学中坚持以学生为评价主体,引导学生通过对作文预备阶段进行自我监控和调整,以及运用作文完成后的自......
