【摘 要】
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如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养,又能发挥学生的创造能力和实践能力,并且让学生有兴趣做的语文作业,开展探究性教学一直是一个需要研究的课题.rn第一个层级:
【机 构】
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北京市海淀区教育科学研究院;北京一零一中学
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如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养,又能发挥学生的创造能力和实践能力,并且让学生有兴趣做的语文作业,开展探究性教学一直是一个需要研究的课题.rn第一个层级:结合时事热点,设置仿写类作业,延伸理解能力rn郭沫若的现代诗《天上的街市》,简短明快,节奏鲜明,音韵和谐,而且全诗内容通俗又充满想象力,很适合学生仿写.但如何仿写,仿写什么内容,必须仔细设计.
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