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<正>近年来,幼儿园年轻教师逐渐增多,在实践中,他们感到存在许多困惑,尤其是在观察方面缺乏经验。于是,我们决定从区域活动入手,引导教师开展集体诊断研讨,以期提升教师的观察与指导能力。
集体诊断研讨与教师区域观察指导能力的提升
【摘 要】
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<正>近年来,幼儿园年轻教师逐渐增多,在实践中,他们感到存在许多困惑,尤其是在观察方面缺乏经验。于是,我们决定从区域活动入手,引导教师开展集体诊断研讨,以期提升教师的观
【机 构】
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上海宋庆龄幼儿园,
【出 处】
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幼儿教育
【发表日期】
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2010年Z1期
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