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刍议小学语文教学中渗透积极人格的培养
【摘 要】
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摘要：小学阶段是学生形成正确的人生观和价值观的关键时期，在该阶段，对学生进行道德品质教育，帮助学生养成积极的、优秀的品格对于学生今后的人生价值体现具有重要作用。基于此，本文对于小学语文教学中如何渗透积极人格的培养进行了深入的探讨分析。 关键词：小学语文教学;积极人格;培养方式 一、 引言 在小学义务教育中，语文是作为一门基础性学科，具有举足轻重的作用。随着新课程改革的持续推进，语文教学目标
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年35期
摘
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摘要：充分认识到学生在学习上的差异，重视对学生差异教学的研究，尝试着解决现实教学中存在着的问题。多研究课程标准，对照标准积极更新观念，从具体的班情、学情出发，寻找教育学、心理学相关理论上的支持，通过分层教学的方式闯出一条真正适合自己的教学路子来。合理分层，优化组合。重视差异，因材施教。及时反馈，跟踪推进。 关键词：小学语文;差异教学;分层;策略;研究;实施 关于新课程改革背景下该如何面向全体的
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