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朱小蔓教授认为：个体道德的发展不仅是道德认知学习和教育的过程．也是道德情感学习和教育的过程。情感在道德成长中具有十分特殊的价值．幼儿道德启蒙首先是情感的启蒙．幼儿的道德教育要以道德情感的教育为核心和基础。通过教育者对幼儿的道德行为进行要求、评价和强化。
关于幼儿道德情感教育的思考
【摘 要】
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朱小蔓教授认为：个体道德的发展不仅是道德认知学习和教育的过程．也是道德情感学习和教育的过程。情感在道德成长中具有十分特殊的价值．幼儿道德启蒙首先是情感的启蒙．幼儿的道德
【机 构】
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华中师范大学教育学院学前与特殊教育系
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2007年5期
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